2021特岗教师考试:教综常考题型答题技巧(五)

来源:招教网时间:2021-01-14责任编辑:shizhenzhen

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教学设计题

对于教学设计题,考生一方面要具有扎实的学科知识,另一方面要有较强的教学设计能力。学科知识对于接受过高等教育的考生来说是比较简单的,因此备考难点在于教学设计。在进行教学设计时,考生应做到如下几点:

(1)遵循教学设计的基本原则。教学设计的基本原则有:①系统性原则。教学设计必须从教学系统的整体功能出发,综合考虑教师、学生、教材、手段、评价等各种因素在教学中的地位和作用,并协调各种因素,发挥它们的整体效应。②目标性原则。教学设计应有明确的目标。教学设计应建立包括知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观在内的立体化的教学目标群。③程序性原则。教学设计要按照一定流程,对教学内容进行巧妙构思,使教学层次的展开符合学生的心理活动规律,与思维及问题解决的过程基本一致,做到环环相扣,自然流畅。④反馈性原则。教学设计既要以了解和研究学生为基础,又要根据教学目标设计课堂提问、板书、演示及形成性目标测试练习,以通过测试进行教学效果反馈。

(2)撰写教学设计。一份优秀的教学设计主要包括以下一些内容与要求:教学目标全面具体,教学重点定位准确,教具学具实用必需,学情分析切中要害,教学过程突出活动,练习设计务实灵活,板书设计美观助学,教学反思有利成长。在考试中,只是对课堂某一环节的教学设计,因此考生应注意简洁、美观,切忌长篇赘述、主题不明。

(3)重点提示。

①教学设计包含的要素:标题、课题、教材分析(要点、特点、作用,分析要有个性)、设计理念(结合学情分析)、教学目标(三维、具体化)、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计(简洁明了)、设计意图。

②叙写教学目标常用的行为动词知识:

了解——说出、背诵、辨认、列举、复述

理解——解释、说明、归纳、概述、整理

应用——设计、辩护、质疑、撰写、解决

模仿——模拟、重复、再现、临摹、扩展

操作——完成、制定、解决、绘制

迁移——联系、转换、运用、举一反三

体验性目标——参与、寻找、交流、分享、访问、考察

反映(认同)——认可、接受、欣赏、关注、拒绝、摈弃

领悟(内化)——形成、具有、树立、热爱、坚持、追求

③教学过程的安排:

开课:简洁有趣,整合鲜明。

思路:板块结构,主线分明。

过程:重点凸显,过程展开。难点化解,深入浅出。

④媒体:适时适量,真正辅助。教学过程撰写注意点:板块安排,写详细,写具体,策略丰富,重点凸显。

⑤其他:尽量写好“过渡语”(导语);科学使用教学语言;列出重点句子、段落的过程;切莫写上“师生对话”;设计意图少而精;养成良好的书写习惯。

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