2019年教师资格证面试试讲:小学数学《7的乘法口诀练习》

来源:招教网时间:2018-12-25责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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教学目标:

知识与技能

使学生牢记7的乘法口诀,熟练地进行计算。

会用7的生产水平2口诀解决简单的实际问题。

过程与方法

通过观察、比较等活动,激发学生的学习兴趣,提高分析问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观

在学习过程中,培养学生良好的学习习惯和思维敏捷性。

教学重、难点:

运用7的乘法口诀正确计算,解决实际问题。

教法与学法:

教法:尝试指导法。

学法:小组研讨法。

教学准备:

多媒体课件、口算卡片。

教学过程:

一、复习旧知

背诵7的乘法口诀,指名背,分组背。

开火车。(出示卡片)

×7=   4×6=   3×7=   6×5=

×2=   6×6=   7×7=   7×5=

×7=   7×4=   5×5=   7×6=

×3=   3×5=   2×7=   5×4=

二、指导练习

1)完成练习十七第3题。

点名说题意。(根据花束上的数,找到与之相对应的写有算式的花瓶,然后连线)

学生说出题意后独立完成。

2)完成练习十七第5题。

多媒体出示第5题图,问:你从图中知道了什么?

(从图中知道每只骆驼运4箱,一共7只骆驼,求一共运了多少箱)明白题意后学生独立解答,然后集体订正。

3)完成练习十七第6题。

学生独立完成,然后集体订正。

完成练习十七第7题。

多媒体出示第7题词图。认真观察,说说在这图上,你知道了哪些信息,需要我们解决什么问题。(在柜子里摆有4排奶粉,第1排5罐,后3排每排摆了7罐。求一共摆了多少罐奶粉)要求一共有多少罐奶粉,该怎样解决呢?请同学们讨论讨论,然后独立完成,集体订正。

三、积累运用

(1)游戏:找朋友。

首先教师把写好的纸条发给学生,纸条上写着口诀的前半句、乘法算式、口诀的后半句、乘法的得数,请拿到“口诀的前半句”和“乘法的得数”的先找朋友。

(2)一根绳子长7米,6根同样的绳子共长多少米?

(3)看口诀,写算式。

六七四十二    五七三十五    二七十四

四、总结提升

今天这节课大家的表现很好!你们有什么收获?

板书设计

7的乘法口诀(练习课)

看口诀表,把7的乘法口诀写完整。

一一得一

一二得二

二二得四

一三得三

二三得六

三三得九

一四得四

二四得八

三四十二

四四十六

一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

一六得六

二六十二

三六十八

四六二十四

五六三十

六六三十六

一七得七

 

 

 

 

 

 

 

课后反思

要活跃课堂气氛,创设合适的情境是关键。学习“7的乘法口诀”,画几张七星瓢虫图大大了学生的学习兴趣。这节课下来,虽然也调整了几次课堂纪律,但比起以前的课,还觉得轻松了许多。


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