2012年下半年国家教师资格考试试题试卷 《综合素质》(中学) 答案

时间:2017-07-10责任编辑:donghui

关键词: 教师资格证 2012 初中

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一、单项选择题
1. B【解析】第斯多惠这句话体现的是教师对学生强烈的示范作用。
2. D【解析】刘老师的行为挫伤了学生的积极性。
3. D【解析】人的先天素质、环境和教育以及自身的主观能动性的不同,决定了人的身心发展存在着个别差异。个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。如有些人“少年得志”,有些人则“大器晚成”。
4. C【解析】班主任没有尊重学生的人格。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生的良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
5. A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,做出处理。
6. C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
7. B【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
8. B【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中指出:教育公平是社会公平的重要基础,教育公平的关键是机会公平。
9. D【解析】《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”,要对学生严慈相济,做学生的良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
10. D【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定,任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
11. A【解析】《学生伤害事故处理办法》第九条规定了12种发生学生伤害事故后,学校应当依法承担相应责任的情形。其中第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取要的安全措施的”,第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行要的管理、告诫或者制止的”。因此,根据本题所述情形,应承担主要赔偿责任的是学校。
12. A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第九条规定,为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责:(1)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;(2)提供需的图书、资料以及其他教育教学用品;(3)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;(4)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
13. A【解析】略。
14. C【解析】导师李老师手把手对青年教师“传”“帮”“带”,体现了李老师团结协作,甘为人梯的精神。
15. C【解析】略。
16. B【解析】宋老师不能调适自我,把工作中的不愉快带到课堂上,影响了师生关系。
17. C【解析】题干中的话出自《孙权劝学》,选自《资治通鉴》。三国时期,东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后,发奋读书。一段时间后,都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理,还写份建议书给鲁肃,鲁肃很惊讶。吕蒙对鲁肃说道:“士别三日,即更刮目相待。”
18. C【解析】秦始皇陵“铜车马”是秦始皇陵的大型陪葬铜车马模型,1980年出土于中国陕西临潼(西安)秦始皇陵坟丘西侧。共两乘,一前一后排列。经复原,大小约为真人真马的二分之一。制作年代约在陵墓兴建时期,即公元前221~前210年间。
19. B【解析】构造地震亦称“断层地震”。地震的一种,由地壳(或岩石圈,少数发生在地壳以下的岩石圈上地幔部位)发生断层而引起。地壳(或岩石圈)在构造运动中发生形变,当变形超出了岩石的承受能力,岩石就发生断裂,在构造运动中长期积累的能量迅速释放,造成岩石振动,从而形成地震。波及范围大,破坏性很大。世界上百分之九十以上的地震、几乎所有的破坏性地震属于构造地震。目前已记录到的大构造地震震级为8.9级(智利,1960年5月22日)。
20. D【解析】风能作为一种清洁的可再生能源,所获得电力的成本比其他的发电形式都低,因此既低碳又环保。
21. A【解析】莫泊桑与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠,被誉为“短篇小说之王”。
22. D【解析】孟子主张以实行“仁政”来达到统一,提倡以德服人的“王道”,因此答案选D项。
23. D【解析】题干的诗句中有“菊花”“登高”两词,而在重阳节我国自古就有登高望远及赏菊的习俗,因此题干描述的是重阳节。
24. C【解析】贝多芬是一位伟大的音乐家,可他在五十岁时却失聪了。他在失聪后创作了著名的第九交响曲《欢乐颂》。
25. D【解析】中国山水画简称“山水”,是以山川自然景观为主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北朝时期,但仍未从人物画中完全分离。隋唐时始独立,五代、北宋时趋于成熟,成为中国画的重要画科。
26. B【解析】同一演示文稿中幻灯片版式可以不一致,因此A错;在一个窗口可以打开多个演示文稿,因此C错;用“新建”菜单是添加新的演示文稿,所以D错;而B项是可以设置的。因此选B。
27. C【解析】略。
28. D【解析】概念是反映事物(对象)本质属性和范围的思维形式,是思维的基本单位,是构成推理、命题的要素。概念的两个基本也是重要的逻辑特征:即内涵和外延。概念的内涵就是反映在概念之中的对象的特有属性或本质属性,也就是通常所说的概念的含义内容。概念的外延就是指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象,也就是通常所说的概念的适用对象。D项“长篇小说”与“文学作品”是真包含于关系。
29. A【解析】本题考查的是假言命题的推理规则。通过关联词“只有……才能……”判断题干是要条件假言命题。其前件是“内正其心外修行”,后件是“表里如一”,根据要条件假言命题的推理规则“否定前件就能否定后件”,可得到B项正确。C、D项是充分条件假言命题,其前件是“表里如一”,后件是“内正其心外修行”,根据充分条件假言命题推理规则“肯定前件就要肯定后件”可得到C、D项正确。而A项无法推出,所以A项不正确。
二、材料分析题(答案要点)
30. (1)两位教师的教育行为不符合职业理念中的素质教育的要求。
(2)素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是面向全体学生的教育,是促进学生全面发展的教育。赵峰的各科成绩虽然优秀,但是不愿与同学交流,不喜欢参加班集体活动,说明赵峰的发展只是智力方面的发展,而不是全面的发展,不符合素质教育的要求。两位老师仅注意对赵峰学习成绩的培养,以学习成绩作为评价学生的唯一标准,不符合素质教育观对人的全面发展的要求,不利于赵峰德智体美等方面的全面发展。同时,两位老师仅对成绩优秀的学生进行表扬,面向的是少数学生,而不是全体学生,不符合素质教育要面向全体学生的要求。
(3)如果我是赵峰的老师,我会贯彻素质教育观的理念,关注学生的全面发展,面向全体学生。一方面,要关注学生的全面发展,不能只注重知识传授,忽视德智体美的发展,使赵峰在德智体美等方面都得到发展。也不能仅以学习成绩作为评价的主要标准,甚至是唯一标准,而是运用多种评价标准来评价学生,促进学生综合全面的发展。另一方面,在教学中,把全体学生放到主体地位上,关注每位学生的发展,注意因材施教,而不是只面向少数成绩优秀的学生,忽视大部分学生。
31. (1)许老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”“关爱学生”“终身学习”的规定。
(2)爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。材料中,许老师在学生生病后帮助学生补习功课是爱岗敬业的表现。
(3)关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。许老师用赠言鼓励即将走进考场的同学们,还有在小雪生病后的无微不至的关心,都是关爱学生的表现。
(4)终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,扩宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,许老师学习制作视频,关注足球赛事,带领同学们一起“悦读”等,这些都是终身学习的表现。
32. (1)“不很开化的印第安人”意在说明应用科学虽然给我们的生活带来了舒适,但是也带来了一定的负面影响,影响着人们的幸福感,告诫青年人要理性对待应用科学。
(2)①加点词“这一点”的内容是:如果你们想使你们一生的工作有益于人类。那么,你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标;关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福人类,而不致成为祸害。
②我的思考是我们一生的工作要有益于人类,要保证我们用科学的思想和成果造福人类。
三、写作题
33. 略。

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