关键词： 教师资格证 2016 小学

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一、单项选择题

1.在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝。其建立者是（   ）

A.忽烈      B.成吉思汗      C.渥巴锡          D.阿保机

2.教师在讲授《钱塘湖春行》时，列举了一些描写春天的诗句，不宜采用下列哪一诗句(   )

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先        B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无      D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿

3.下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是(   )

A.李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸

B.高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮

C.白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远

D.杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫

4.教师在引导学生阅读冰心《繁星》《春水》这两部诗集时，总结了冰心在诗歌中善于表达的主题。下列哪一项与此无关(    )

A.母爱             B.友情            C.童心             D.自然

5.同宿舍四个人规定，谁回来晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”

假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来晚（   ）

A.小杨            B.小袁             C.小林           D.小夏

6.对阅读的评价表述有误的是(    )

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是阅读评价的总要求

B.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟

C.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查

D.精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟

7.当北半球夏至日时，出现极昼现象的地区是（   ）

A.北极圈内          B.南极大陆        C.赤道        D.南回归线以南

8.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在(    )实践。

A.各科教学活动以及日常生活中          B.口语交际课中

C.家庭生活中                          D.与社会人群交往中

9.综合性学习的评价应着重于对学生(    )  的培养。

①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

A.①②③        B.③④                C.②④      D.①②③④

10.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（   ）

A.顺序性         B.阶段性             C.不平衡性   D.互补性

答案解析：

一、单项选择题

1.A【解析】1260年，成吉思汗的孙子忽烈在开平继承蒙古汗位，定国号为元，忽烈是元世祖。

2.B【解析】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬天的雪景。

3.C【解析】白居易，字乐天，晚年又号香山居士，现实主义诗人，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。唐代山水田园诗代表性诗人有孟浩然、王维等。

4.B【解析】母爱、童心、自然是冰心的三大创作主题，它们在冰心的作品里缩简为一个“爱”字——爱母亲、爱孩童、爱自然。

5.A【解析】一般推理题。根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小袁比小林早，小夏又比小袁早，从而可得小杨回来晚。

6.D【解析】第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握，句中的表述不全面。

7.A【解析】北半球夏至日时，太阳直射在北回归线，此时北极圈内出现极昼现象。

8.A【解析】A项比较全面地概括了其他选项的内容。

9.C【解析】综合性学习的评价应着重于考查学生的探究精神和创新意识。

10.D【解析】题干的描述体现了个体身心发展的互补性特点。

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