关键词: 特岗教师 2023
一、多选题
1.班主任在从事班级管理工作和教学工作中应该具备的能力素质有( )
A.社交能力
B.生动艺术的语言表达能力
C.缜密有方的组织管理能力
D.创新学习的能力
2.教育行动研究的主要特征有( )
A.为行动而研究
B.在行动中研究
C.由行动者研究
D.在行动外研究
3.下列关于记忆的命题,正确的是( )
A.看电影时,虽然呈现在屏幕上的是静止的图像,我们却感觉这些图像是连续运动的,这是感觉记忆在发挥作用
B.工作记忆的主要编码方式是听觉编码,复述是工作记忆信息存储的有效方法
C.短时记忆的容量有限,一般为7±2个组块
D.对篮球规则的记忆属于程序性记忆
4.在班级中,非正式群体的存在是必然的,非正式群体对促进学生个体发展和正式群体的发展都具有深刻意义。加强对非正式群体的管理,应做到( )
A.正确认识、客观评价非正式群体
B.争取非正式群体中的核心人物
C.通过各种方式方法将非正式群体转化为正式群体
D.加强与非正式群体的沟通
5.道德认识的形成和发展主要包括( )
A.道德概念的掌握
B.道德信念的确立
C.道德评价能力的发展
D.道德行为的表现
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABC【解析】班主任的能力素养包括:(1)社交能力。深刻敏锐的观察力;广泛灵活的沟通协调能力。(2)生动艺术的语言表达能力。口头语言表达能力;书面语言表达能力;体态语言表达能力。(3)缜密有方的组织管理能力。(4)机智灵敏的应变能力。(5)分析研究能力。(6)终身学习的能力。(具体参看张作岭主编的《班级管理》)
2.ABC【解析】教育行动研究的特点可以概括为“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”。
3.ABC【解析】D项中对篮球规则的记忆属于陈述性记忆。
4.ABD【解析】加强对非正式群体的管理,应做到:(1)班主任应提高自身的素质;(2)正确认识,客观评价非正式群体;(3)争取核心人物;(4)加强沟通合作;(5)充分利用非正式群体的特点;(6)淡化非正式群体的本位思想,强化角色意识;(7)对于后进型非正式群体进行目标改造,发挥优点专长;(8)要加强与家庭、社会的联系,形成教育合力。
5.ABC【解析】道德认识的形成与发展,主要依赖于道德概念的掌握、道德信念的确立和道德评价能力的发展三个维度。
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