关键词： 教师资格证 2023

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一、单选题

1.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底。菲儿说：“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（  ）

A.直觉性

B.自我中心性

C.表面性

D.泛灵论

2.提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是（  ）

A.科学区

B.思维区

C.益智区

D.数学区

3.创造力的核心成分是（  ）

A.创造性人格

B.创造性思维

C.创造性技能

D.创新意识

4.教师问“你看了这幅画感觉怎么样？”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程中的（  ）

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

5.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（  ）

A.直接感知

B.实际操作

C.亲身体验

D.概念解释

二、简答题

简述福禄贝尔的教育思想。

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】前运算阶段（2～7周岁）思维的一个特点是泛灵论。3～4岁的儿童认为，所有的物体都是有生命的、有意义的。题干中菲儿把无生命的小石头看作是有生命的物体，体现了菲儿泛灵论的思维特点。

2.C【解析】益智区的游戏主要是桌面上的小型游戏，可以锻炼儿童的手部小肌肉，促进儿童思考问题。基本器材为：小型积木、拼图、飞行棋、六子棋、象棋、围棋、跳棋、七巧板、魔方、乐高玩具、大富翁游戏。

3.B【解析】创造能力的核心是创造性思维。

4.B【解析】形式分析是指分析视觉对象之间的关系，也就是分析作品所表现的美的形式，如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。

5.D【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

二、简答题

（1）幼儿自我发展的原理；

（2）游戏理论；

（3）协调原理；

（4）亲子教育。

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