2019年教师资格证面试试讲:小学数学《11---20各数的写法》

来源:招教网时间:2018-12-25责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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教学目标

1、理解数位的概念,使学生初步认识“十位”和“个位”,能够正确地写出11---20各数;

2、利用计数器帮助学生认识“十位”和“个位”在数中的相应位置;

3、培养学生良好的书写习惯和积极主动学习精神。

重点 理解数位的概念。 难点 正确地写出11---20各数。

教学过

一、复习导入(出示课件)

1、 拍手数数,数20以内的数。

2、 ○1、从1数到20;

3、 ○2、从19数到6;

4、 说出下列各数分别是由几个十和几个一组成的;出示数字卡片,指名学生认读。

13、 10、 17、 19、 20

5、 入:我们已经认识了11---20各数,那么这些数怎样写呢?这节课我们一起来研究这个问题。(板书课题:11---20各数的写法)

二、自主探究

数字例2(课件演示写数)

出示计数器:它可以帮助我们写数,上面标着数位名称,从右边起第一位是个位,第二位是十位。

写数的时候,如果有1个“十”就在十位上写“1”,有4个“一”就在个位上写“4”。请看小黑板。

2、 出示小黑板,小棒图:

○1、问:这个数是多少根小棒?(14根),14里面有几个“十”和几个“一”?

○2、请大家在自己的本子上写一写。

3、 课件演示14的写法。

4、 小结:从右边起第一位是个位,第二位是十位,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,先写十位上的数,再写个位上的数。

5、 请学生摆小棒试着写“17”这个数。

6、 课件演示写“17”。

○1、问:“17”里面有几个十和几个一?

○2、问;一个十在什么位上写几?那7个一呢?

○3、学生试写,请一人说说,自己是怎么写的?

○4、出示课件中的正确答案。

7、 学生独立探索“20”的写法。

○1、在学生独立完成的基础上前后两桌交流写法;

○2、课件演示两种写法,给错的打“×”,给对的打“√”;

○3、小黑板上演示:去掉数位表看不出是“20”了,“0”起到了占位的作用,所以在写整十的数时,个位要补上“0”;

○4、学生书写:“20”。

三、 巩固训练,深化提高

1、 课件出示:看图写数

2、 完成75页做一做

3、 小结:

从右边起,第一位是个位,第二位是十位,有几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,先写十位上的数,再写个位上的数。


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