2023特岗教师招聘:教综考点-布卢姆的教学目标分类

来源:招教网时间:2023-04-13责任编辑:bjlxy

关键词: 特岗教师

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考点:布卢姆的教学目标分类

美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中,认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。

认知领域的目标分类

学习水平

定义

认知动词

举例

知识

对先前学习过的材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,是最低水平的认知学习结果

知道、记住、背出、说出、再认、列举、复述等

回忆杜甫的诗“烽火连三月”

领会

把握所学材料的意义,代表最低水平的理解

转换、改写、举例、说明、解释、归纳、摘要、推断等

用自己的话表述“烽火连三月”

应用

将所学材料应用于新的情境之中,包括概念、规则、方法、规律和理论的“应用”,代表较高水平的理解

解答、解决、证明、操作等

学习了加减法之后,学生能到模拟商店自由购物

分析

将整体材料分解成其构成成分,并理解其组织结构,包括要素的分析、关系的分析和组织原理的分析,代表了一种较高层次的认知学习

指出、找出、识别、区别、分类、分析等

区分新闻报道中的事实、观点

综合

将所学的零碎知识整合为知识系统

归类、总结、创作、拟订、设计、编制等

写作或发表演说;给定一些事实材料,写出一篇报道

评价

对材料做价值判断的能力,包括按材料内在的标准或外在的标准进行价值判断,代表最高水平的认知学习结果

评定、评判、评价、鉴别、欣赏、比较、选择、反驳等

评定两篇有关某一事件的报道,哪一篇较为真实可信

情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级。

动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。

例题:

1.(多选)布卢姆的教学目标分类学将认知领域的目标分为六个层次,包括(  )

A.知识 B.理解 C.分析 D.准确

1.ABC【讲师解析】布卢姆将认知领域的教学目标由简到繁分为知识、领会(理解)、应用、分析、综合和评价6个层次。

2.(单选)教学目标分类中的“接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化”属于(  )

A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域

2.B【讲师解析】美国教育心理学家布卢姆将情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值体系个性化五级。

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