2023特岗笔试:教育理论基础知识—考点记忆口诀(3)

来源:招教网时间:2023-04-13责任编辑:zjw2

关键词: 特岗教师

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13 儒家思孟学派提出的学习过程-“ 学问思辨行 ” 

14 教学过程的结构 激灵巩运茶 ” 

发学习动机

会知识

固知识

用知识

知识

15 教学过程的基本特点/规律 两小主直接两巴掌 

教师导作用和学生体作用相结合

直接经验和间接经验相结合

握知识与发展智力相统一 

握知识与提高思想统一

16、教学原则8 寻思找阴凉,冯巩理直发  

固性

材施教

力性

序渐进

想性与科学性相统一

论联系实际

观性

A.巩固性原则: 该李组长扩充巩固了 ” 

织各种复习

扩充改组和运用知识中积极巩固

B.因材施教原则 屈才异解 

进行有别的教育

使有能的学生得到充分的发展

尊重学生的差

充分了学生,善于发现每个学生的兴趣和爱好

C.量力性原则 实时量力 

际出发进行教学

代特点

D.循序渐进原则 系主任抓住救命稻草循序渐进地游到了对岸 

统性

主要矛盾

浅入深、由易到难、由简到繁

D.思想性与科学性原则 特提环保 ” 

结合教学内容的

高自己的业务能力和思想水平

通过教学活动的各个

证教学的科学性

E.理论联系实际原则 阿联在乡下训练运球技能 ” 

书本知识的教学要注重系实际

补充必要的土教材

正确处理知识教学与技能训练的关系

重视培养学生用知识的能力

G.直观性原则: 宣讲语 

择直观教具和现代化教学手段

直观要与解相结合

重视运用言直观

H.启发性原则: 两小主动手独创启发原则 

发扬教学民

调动学生学习的动性

让学生动手,通过解决实际培养立解决问题的能力,鼓励造性地运用知识

设置问题情境,启发学生独立思考


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