2023下教资笔试:幼儿《保教知识与能力》模拟题(7)

来源:招教网时间:2023-04-15责任编辑:bianji2

关键词: 教师资格证

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16.春天到了,幼儿园里的树木和花草长出了嫩绿的叶子,迎春花开出的花朵像个小喇叭。孩子们对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣,他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。请以“春天”为主题设计三个子活动。

要求:

(1)写出主题活动总目标;

(2)写出其中一个子活动的活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节;

(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

参考答案:

主题活动:《春天》

主题活动目标:

(1)能运用各种感官和途径认识了解春天的特征,明白春天是一个秀丽和播种的季节;

(2)能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表现春天,体验创作的快乐;

(3)在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与春天有关的故事或儿歌;

(4)愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。

子活动一

中班语言活动:《春天的梦》

(一)活动目标

(1)理解诗歌的内容,感受春天的变化;。

(2)学习绿绿的、红红的等重叠词;

(3)尝试仿编诗歌,发挥幼儿的想象力;

(二)活动准备

背景音乐,诗歌《春天的梦》的课件,苹果、香蕉、西瓜、葡萄等图片。

(三)活动过程

1.谈话导入,引出主题

(1)与孩子们一起跳《春天真美丽》。

师:小朋友们,我是“春风姐姐”,我想和你们交个朋友,你们愿意吗?我们一起跳个舞吧。

(2)与小朋友讨论梦。

师:小朋友们,你们晚上做梦吗?都梦见什么了?

(3)出示春风姐姐的梦。

师:春风姐姐做了一个梦,梦见春天到了,外面特别漂亮。春风姐姐爱做梦,梦是美美的。

2.欣赏和理解诗歌《春天的梦》

(1)欣赏诗歌

师:小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了。在睡梦中,他们都做了不同的梦,小朋友,你们想知道它们的梦是怎样的吗?放诗歌《春天的梦》的录音,幼儿欣赏并提问“你们听到了什么?”

小草爱做梦,梦是绿绿的。小花爱做梦,梦是红红的。小燕子爱做梦,梦是暖暖的。小朋友爱做梦,梦是甜甜的。

(2)熟悉和理解诗歌的内容。

幼儿欣赏完一遍诗歌后,师:诗歌的名字是什么?小草的梦是怎样的?为什么?(学习词:绿绿的。因为绿色的小草最美)小花的梦是怎样的?(学习词:红红的。因为红红的花最美)小燕子的梦是怎样的?(学习词:请幼儿跟读词语“暖暖的”)宝宝的梦是怎样的?为什么?(学习词;甜甜的)

(3)幼儿边看课件边欣赏诗歌,并和教师一起表演诗歌。

3.仿编诗歌

(1)出示图片,引导幼儿仿编诗歌

分别出示水果图片:苹果、香蕉、西瓜、葡萄等的图片,启发和引导幼儿看图片仿编诗歌。如:苹果的梦(红红的,圆圆的……);香蕉的梦(弯弯的,黄黄的)……

(2)将幼儿仿编的诗歌组合起来,成为一首新的诗歌《水果的梦》。

(3)请幼儿选一张图片,并说说它们的梦是什么样的。

(4)请幼儿到前面创编图片中水果的梦,并把幼儿说的编成好听的诗歌,让幼儿体会到成就感。

4.活动结束

我们也在甜美的音乐中做个《甜甜的梦》结束活动。

子活动二

中班社会活动:《春天在哪里》

活动目标:

(1)在观察、体验中感受春天的特征和完美;

(2)能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解;

(3)能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱,激发热爱大自然的情感。

子活动三

中班美术活动:《“花”蝴蝶》

活动目标:

(1)初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法;

(2)能根据树叶的形状,色彩进行联想和创作;

(3)乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。

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