关键词： 教师资格证

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最后冲刺，来点背诵干货，招教网准备了答题思路+答题模板。

作文答题思路

一、审好题

1.审文体，看是否限定文体。如果文体不限，小编建议写议论文。

2.审题型，注意区分命题作文和话题作文。当然，按目前来看，材料作文是趋势。

3.审要求，比如“不少于800字”“教育角度”“结合实际”等。

写作文切忌慌乱，所以，一定要给自己留够读题、审题、答题的时间，以免功亏一篑。在这里，小编多说一句，找准自己学段的字数标记线，一定要写够字数呦，否则是会扣大分的!!!

二、立好意

既然材料作文是趋势，立意就成了写作中的关键一环。小编在此为大家分享几种常用的立意方法：由果溯因法、舍次求主法、关键词句法(高频词汇、关联词，常需要和材料中的主体结合)。如果碰到多则材料或者分歧论点，则还会用到综合概括审题法、寻互补法。

三、布好局

1.标题(“点睛”;居中;15字以内;思想积极、健康;引用名言警句、成语典故、古诗名句、影视金句等或利用比喻、对偶、反问等修辞手法。)

如果开始写作时还没有确定好标题，最后一定记得补上，千万不要漏了标题!!!

2.开头(150字左右，可结合材料，提出论点，排比式、设问式、引用式、悬念式、阐释式、对比式。)

3.中间(论证方法：举例、假设、对比、引用、道理、条件)

①并列式(分论点1+分论点2+分论点3)

②对照式(正面+反面)

③递进式(“是什么——为什么——怎么做”型或“从小范围到大范围”型)

第一种如：

分论点1：是什么——下定义

分论点2：为什么——探原因

分论点3：怎么做——谈对策

第二种如：

自然—→人—→社会

个人—→家庭(他人)—→社会(民族、国家)

物质层面—→精神层面

4.结尾(照应式，呼应标题、照应开头;呼吁式或发问式，引起共鸣、引人深思;引用式;从教师、教育角度进行总结式。)

最后，再强调一点，写作题毕竟是主观题，得分会有主观印象的卷面分，所以一定要保证字迹工整，卷面美观!!!

作文答题模板

通用标题：

《——的力量》《乘——之风，踏——之路》《——，方能——》《展——之翼，登——之巅》《——源于——》

通用开头：

1.阐释事例式:——(人)——(事)——(结果)这是在告诉我们——(启示 )——(提出论点)

2.引用名言式:古人云 /x 曾说:”——”(诗文、名句)其实是在说 / 意思是说：——(解释)。所以/因此，——(提出论点 )

设置分论点：

模板 1: 教师 /学生/创新......是——(灯塔/助推器/永动机/利 /丰碑 )

模板 2:——有利于/有助于/使得——

模板 3:——需要/离不开/要/要做到/应该具备/在于/教师要为学生——

模板 4: 筑牢——堤坝/堡垒/阵地，彰显——本色/担当/奉献

分论点可从“是什么”“为什么”“怎么办”角度展开，也可就其中一个角度具体展开三个分论点，如三个“是什么

论证分析：

1.事例论证:——(分论点 )。——(阐释句)——(单个事例)。正因为——，所以——(分析)。由此可见/所以/因此,——( 总结)

2.假设论证:——(分论点 )。——(阐释句 )。——(单个事例)。假如/倘若没有——又怎能——(分析 )。由此可见/由此可见/所以/因此，——( 总结)

3.正反论证:——( 分论点)。——(阐释句 )。——(正面事例);反观/然而/但是/但在现实社会中，——的教育现象屡见不鲜。例如，——(反面事例 )。之所以——，是因为——( 分析)。由此可见/由此可见/所以/因此，——( 总结)

4.道理论证:——(分论点 )。——(阐释句 )。古人云/x x 曾说过/”——(名言/俗语)。这有位哲人曾这样说过/在生活中广为传颂着这样一句话:——句话的意思是说/其实是在说:——(翻译/阐述)。它告诉我们这样一个深刻而又——(分析 )。由此可见/所以/因此，平凡的道理:——( 总结 )

通用结尾:

相信在——的共同努力下，——的现象定会得到很好地解决。让我们一起行动，共同为学生的健康成长保驾护航

青少年是祖国的未来、民族的希望，他们能否快乐、健康、安全地成长，不仅关系到干家万户的幸福，也关系到社会的稳定、国家的强盛。加强——，刻不容缓

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